Декабрь 2017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Ноя    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Архивы

Чем опасно традиционное образование

Каждый из нас знает, что школа, университет и другие официальные учебные заведения, существуют для, того чтобы помочь развивающейся личности сформироваться в полноценного члена общества. Это как бы официальная положительная характеристика традиционных учебных заведений. Но мало кто и мало где говорит об обратной стороне этой медали. О том какое негативное, а порой и разрушительное для личности человека влияние, оказывают общественно признанные формы обучения. Вот об этом мы и поговорим сегодня. Так чем же опасны учебные заведения для формирующегося индивида?



Образовательная стерилизация

Во первых, в школах и университетах нам прививают коллективное мышление. Нас по сути отучают думать самостоятельно, нас учат ориентироваться на общественное мнение и слепо доверять книжным догматам. Таким образом, полностью исключается и отключается способность критично воспринимать информацию и общественное мнение. Человека отучают думать своей головой. В нем выключают индивидуальность. И такие люди становятся рядовыми сотрудниками рядовых компаний. Такие люди лишены инициативы и четко следуют инструкциям. Те же, кому удалось сохранить свою индивидуальность пройдя образовательную стерилизацию, те и являются двигателями прогресса, и носителями креативных идей, разработок и открытий.

Выключение мышления

В школе и университет, нас не обучают решению практических конкретных задач. Нам изливают в мозг огромное количество теоретического материала и происходит это в очень сжатый отрезок времени. Так за день, ученику приходится усваивать теорию по математике, физике, химии, литературе. Как все это может грамотно организовываться в голове, и главное, как это может в виде какого либо практически полезного материала, осесть в сознании обучающегося? На нас изливают поток информации, совершенно произвольный и хаотичный, и мы должны его еще усваивать и запоминать. Происходит просто отключение ума, его вводят в состояние стопора, он перестает работать, и утрачивает способность размеренно и логически мыслить.


Информационный винегрет

Образовательная система, имеет один общий план образования для всех. Человек не имеет права выбрать, то что ему интересно и отказаться от того, что ему не интересно. Он вынужден зубрить все подряд, и в таких условиях у него пропадает интерес даже к тому, что ему из начально было интересно и увлекало его. Система образования должна быть гибкой, и уметь мотивировать и увлекать учеников, и оставлять им выбор, чему учится, а чему нет. Ведь всем известно, что знать все невозможно. Нужно знать то, что тебе полезно, но знать это в совершенстве и развиваться в этом направлении. А наши учебные заведению изливают информационный винегрет, который глушит любе желание и любое стремление к знаниям.

Любовь к знаниям

Нужно привить человеку любовь к учебе, а это возможно только если дать ему возможность изучать то, что ему интересно. И эта любовь к знаниям, приведет его к постижению всего. Ведь все едино и все подобно друг другу, и изучая математику, на определённом этапе ты понимаешь, что она перерастает в физику и химию. И так со всеми науками. Нужно прививать любовь к знаниям, а не замусоривать мозг информационным винегретом, который отбивает всю охоту чему то учится.

Источник http://rabotaum.ru/chem-opasno-tradicionnoe-obrazovanie/

2 комментария: Чем опасно традиционное образование

  • Макс Претор говорит:

    Не получается внучке задать большую и красивую цель для получения образования. На уме одни сериалы. Что делать?

  • admin говорит:

    Смотреть сериалы — это тоже опыт, возможно он и нужен вашей внучке на данном этапе 🙂